本活動於全國教師研習營登錄，核定有6小時研習學分。相關訊息如下：
(一)研習名稱：健康生活飲食體驗營。
(二)課程代碼：4789708。
(三)課程性質：高中、高職及國中 / 教學 / 健康與體育領域 / 健康。
(四)進修範疇：1.課程、教學及評量 / 1-7其他新興議題 /1-7-16健康促進。
三、請由全國教師在職進修資訊網(https://www5.inservice.
edu.tw/index_login.aspx)進入，依課程代碼搜尋本課程
報名。報名期限：至114年1月20日止。

本活動於全國教師研習營登錄，核定有6小時研習學分。相關訊息如下：
(一)研習名稱：健康生活飲食體驗營。
(二)課程代碼：4789708。
(三)課程性質：高中、高職及國中 / 教學 / 健康與體育領域 / 健康。
(四)進修範疇：1.課程、教學及評量 / 1-7其他新興議題 /1-7-16健康促進。
三、請由全國教師在職進修資訊網(https://www5.inservice.
edu.tw/index_login.aspx)進入，依課程代碼搜尋本課程
報名。報名期限：至114年1月20日止。

說明：
一、本校辦理教育部建置區域產業人才及技術培育基地計畫「智慧微電網產業人才及技術培育基地」，開設旨揭課
程，培育微電網產業技術之人才，歡迎踴躍報名。
二、招生資訊如下：
(一)招生對象：全國公私立科技大學與高中職電機、電子資訊相關科系師生。
(二)招生日期：即日起至額滿截止。
三、隨函檢附活動簡章與相關說明。

說明：
一、旨揭活動無需報名費用，內容含括COSPLAY角色扮演、女僕
與執事的和風下午茶等活動，藉由各項活動的體驗，期能
提升學生學習日語之興趣，並增進各高中職學生間之交流。
二、活動內容暨報名網址，請參閱活動海報。

說明：
一、旨案歷史營，謹訂於114年2月22日(星期六)於本校舉行。
二、報名網址為：https://ithu.tw/2025THUHIS。
三、聯絡人及電話：郭小姐04-23590121轉31300。

說明：
一、為了讓對設計充滿熱情的高中生，深入探索設計世界的無
限可能，本校設計學院商業設計系特別規劃三大設計單元
課程，從AI輔助設計到專業技能指導，帶同學一步步走向
設計之路的巔峰。
二、參加對象：高中職學生（無需相關經驗，歡迎新手）。
三、報名方式：https://forms.gle/513LrYq5muKSJZPc7。
四、報名時間：2025年1月15日(三)截止。

檢附活動流程及報名表

說明：
一、活動介紹：漫畫系於2025年寒假期間舉辦「漫畫研習
營」免費課程活動，誠摯邀請貴校學生報名參加。本次活
動由專業師資團隊精心設計課程，內容豐富多元，旨在培
養學生對漫畫藝術的興趣與創作能力。
二、研習課程資訊：
(一)時間：114年1月21日(星期二)至2月4日(星期二)，每日13時至16時。
(二)課程內容：
１.01/21(二)動態漫畫製作。
２.01/22(三)漫畫角色練習。
３.01/23(四)Live2D動圖製作。
４.02/03(一)漫畫異媒材技法表現。
５.02/04(二)條漫鍊金術。
(三)授課形式：線上與實體課程相結合。
(四)報名方式：請至報名連結https://www.surveycake.com
/s/ab49Y填寫資料完成報名，名額有限，額滿截止。
三、檢附漫畫研習營海報電子檔如附件。

說明：
一、為因應高齡社會的產業發展需求及國際化的時代趨勢，本
學程及專班以培育國際技術人才為主軸，問題導向學習為
核心，將學習重點聚焦於智慧機器人專業知能，並強化學
生將理論知識實踐於實務場域之能力。為使學生及家長更加了解入學管道及未來課業與生涯規劃，深化與高中職端老師之交流，特舉辦114學年度線上招生說明會，說明相關招生訊息及未來規劃。
二、說明會時間：114年1月23日(星期四)下午3時至5時，採線上視訊方式進行，自即日起開放報名至114年1月20日(星期一)下午5 時止，報名網址為https://forms.gle/1jwjyoUKJHbA26mL8 ， QR-Code 如附件。
三、本學程招生管道為申請入學(10名)、甄選入學(9名)、聯合登記分發(3名)、願景計畫(6名)，本專班招生管道為技優
保送 (9名) 、技優甄選 (26名)。敬請貴校協助公告本學程及專班招生訊息，並鼓勵符合資格同學踴躍報考。
四、招生相關諮詢請洽本校未來學院夏郭賢老師，電話：05-5342601轉分機7184或李虹慧助理，電話：05-5342601轉分機7187。

一、旨揭專班主要培育具有原住民傳統文化為主體意識及現代設計學科與數位技能整合之新世代原住民人才，報考者須具有原住民族身分。
二、招生簡章公告於本校網頁https://cycu.edu.tw/點選「招生資訊」至「簡章下載」，考生可自行上網查閱或列印，招生重要日程參考如下：
(一)報名期間：114年1月20日（星期一）上午9時起至2月25日（星期二）中午12時止。
(二)審查資料上傳期限：114年2月25日（星期二）17時前。
三、報名及上傳審查資料請至https://cycu.edu.tw/點選「招生資訊」至「網路報名」。
四、報考相關事宜請參閱簡章說明或洽本校招生服務中心，服務專線：03-2652014。

五、本校設計學士原住民專班聯絡人：潘怡君助理，聯絡電話：03-2656012。

詳附件

說明：
一、活動目的：藉由體驗營的活動，讓全國公私立高中(職)學
生了解本校「以人為本，關懷生命」的主旨，並體驗到本
校護理系與眾不同的學習環境，也提供對護理領域有興趣
的學生進一步了解此專業。
二、主辦單位：護理系。
三、協辦單位：護理系學會。
四、參加對象：高級中等學校學生。
五、活動時間：共兩梯次。
(一)第一梯次：114年01月22日(三)08:30-17:00
(二)第二梯次：114年01月23日(四)08:30-17:00
六、活動地點：E棟護理大樓

七、活動內容：參觀護理專業教室、CPR課程及考照、校園環境參觀...等。
八、報名方式及活動相關詳細說明請參閱活動海報(如附件)。
九、報名網址：https://forms.gle/ihBqCv5ZguRXr5cM9。

一、本校114學年度特提供新生入學成績優異助學金方案計新台幣捌仟萬元，敬請協助公告師生周知（如附件）。
二、本校網址：http://www.ltu.edu.tw/
三、學生發展處聯絡人：專案主任李書儀(聯絡電話：04-37065678；傳真：04-23844220)

一、旨揭招生簡章公告於本校招生資訊網頁，不另發售紙本簡章，考生可自行由網頁查詢或列印，招生簡章公告網址：https://reurl.cc/1X35ED。
二、網路報名日期自114年1月2日上午9時至114年3月3日下午5時30分止，報名網址如下：https://reurl.cc/Qe3Q2O。
三、面試日期：114年3月21日至3月23日。
四、報考資格、招生名額、面試項目及其他相關考試事項等詳如招生簡章，隨函檢附招生簡章。

一、報名日期：114年1月14日（星期二）至114年3月7日（星期五），採網路報名及上傳備審資料，審查方式為書面審查及口試。
二、本校生物資源學院原住民專班招生名額25名，培養生物，資源及林業知識專業技術，輔導學生考取原民特考及創業；本班連續多年均有學生考取原住民特考，專班學生創業團隊榮獲113年度教育部青年署、原住民族委員會原漾第一、二階段補助款及獎金，成果豐碩。
三、招生簡章自即日起於本校招生資訊網頁免費下載，網址：https://admniu.niu.edu.tw/p/412-1054-2071.php
四、招生諮詢服務請洽本校教務處綜合業務組，聯絡電話(03)9357400轉7097。

一、服務學習時數採計期間自111學年度七年級上學期至113學年度九年級上學期，依學年度上下學期起迄月份計算，上學期為當年度8月1日至隔年度1月31日；下學期為當年度2月1日至7月31日止，連續5學期選3學期，每學期完成6小時。

註：111 學年度前入學國民中學學生採計期間自學生入學年度起至113學年度上學期，每學期完成 6 小時。

二、非應屆畢（結）業生：依據採計規定，由原畢結業學校進行服務時數採計，並得採計畢結業後服務時數，比照在校生方式辦理。

詳細內容請參閱附件說明

說明：
一、為激發年輕學子對雕塑藝術的熱情與創造力，透過實際操作與理論學習相結合，加深對雕塑藝術的理解，規劃辦理
2025雕塑創作體驗營。
二、招收對象：以各公私立高中、職生為主，人數上限30人，本活動提供中餐，全程免費，惟交通與住宿自理。
三、活動時間：114年2月22（星期六）上午10時至下午5時，活動行程如附件。
四、地點：本校雕塑學系B1綜合教室、石雕工坊、戶外翻模亭等，將視情況調整教學場地。
五、自即日起開放報名至114年2月12日（星期三）止，將依報名順序通知前30名，活動當日攜帶學生證辦理報到。報名
網址：https://forms.gle/ardtzinm7BPAoea66。
六、旨案相關問題逕洽本校雕塑學系，連絡信箱：sculpture@ntua.edu.tw。

說明：
一、為提升我國食品相關科系學生之相關技術能力，希冀透過
活潑方式的教學體驗營跳脫刻板嚴肅的室內教學，以增進
其本職學能，特舉辦本體驗營。
二、檢附一日體驗營宣傳資料(如附件)，報名網址如下：https://reurl.cc/DKooyR。
三、報名日期：即日期至114年01月03日(五)止。
四、活動時間：114年01月11日(六)。
五、活動地點：本校D棟食品科技大樓。
六、每所學校5名學生報名(依報名優先順序錄取)。
七、報名費用：全免。